¿Qué es la entrevista de Mossos? Es una de las dos partes de la tercera prueba, la de adecuación psicoprofesional: un test de competencias y una entrevista «para objetivar la presencia o ausencia de comportamientos asociados» a diez competencias (base 6.1.3). Cada una se puntúa de 1 a 10; para ser apto hacen falta 50 puntos en total y más de 3 en las tres clave: responsabilidad y orientación a la calidad, autocontrol y resistencia a la presión, y autogestión y desarrollo personal. Es eliminatoria.
El simulador
Sacas una pregunta al azar del banco (30 preguntas), la voz te la lee y respondes en voz alta con el reloj en marcha. Si quieres, te grabas y te escuchas. Después repasas tu respuesta con una lista. Sin límite y sin IA: nada sale de tu dispositivo.
La grabación se hace y se queda en tu navegador: no se envía a LaborIA ni a nadie y se borra al pasar a otra pregunta o cerrar la página. Tu progreso se guarda solo en este navegador.
Tu navegador no reconoce la voz: puedes escribir las respuestas (Chrome, Edge y Safari sí la reconocen).
3 preguntas · unos 5 minutos · respondes en voz alta y pulsas «He terminado».
El entrevistador está pensando…
Entrevista completa + informe detallado Próximamente
- Las diez competencias de la base 6.1.3, no solo las tres clave (unos 20 minutos).
- Varias repreguntas por respuesta, como en una entrevista real.
- Informe detallado por competencia, con tus respuestas transcritas y cómo contarlas mejor.
- Preparación con tu currículum: preguntas sobre tu trayectoria y avisos de incoherencias.
Precio previsto: 19,99 €
Todavía no se puede comprar y no te cobramos nada. Si te interesa, te avisamos cuando esté.
Avísame cuando esté la entrevista completa
Lo que dicen las bases de la entrevista
La tercera prueba, la de adecuación psicoprofesional, tiene dos partes: un test de competencias y una entrevista. El test es «un elemento previo para orientar, si se considera conveniente», el contenido de la entrevista, pero la nota de la entrevista no depende solo del test. El resultado es apto o no apto y sale de juntar lo de las dos partes.
En la entrevista se obtiene información sobre tu desarrollo personal y profesional para ver si aparecen o no los comportamientos de cada competencia. Por eso las preguntas útiles para practicar son de conducta pasada: qué hiciste tú, en una situación real, y qué pasó.
El día del test de competencias se entrega el informe de vida laboral y se rellena un cuestionario sobre el currículum y los intereses profesionales, que se usan como apoyo de la prueba. El día de la entrevista se entrega una foto de carné.
| Competencia (base 6.1.3) | ¿Clave? |
|---|---|
| responsabilidad y orientación a la calidad | Sí: más de 3 sobre 10 |
| cooperación y trabajo en equipo | — |
| autonomía e iniciativa | — |
| resolución de problemas | — |
| orientación de servicio a las personas | — |
| adaptabilidad y flexibilidad | — |
| autocontrol y resistencia a la presión | Sí: más de 3 sobre 10 |
| autogestión y desarrollo personal | Sí: más de 3 sobre 10 |
| motivación e identificación con la organización | — |
| habilidades sociales y comunicativas | — |
Cada competencia, de 1 a 10. Apto = 50 puntos o más sumando las diez y más de 3 en cada una de las tres clave. Es el mismo texto en la 46/26 y en la 46/25.
Preguntas típicas para practicar la entrevista de Mossos d'Esquadra
Son preguntas nuestras, del tipo que encaja con los criterios de las bases: el tribunal no publica las suyas y no hay respuestas «correctas». Debajo de cada criterio, una pista de qué conviene que se vea (orientación de LaborIA; las bases solo dan el nombre). Todas están en la práctica libre, con voz y sin límite.
Responsabilidad y orientación a la calidad · competencia clave
Qué conviene que se vea: Que se vea que acabas lo que empiezas y cuidas la calidad aunque nadie te controle.
- Cuéntame una situación en la que te comprometiste a hacer un trabajo y resultó más difícil de lo previsto. ¿Qué hiciste para que quedara bien hecho?
- Háblame de una vez que cometiste un error en el trabajo o en los estudios. ¿Cómo te diste cuenta y qué hiciste después?
- Cuéntame una vez que te diste cuenta de que algo tuyo no estaba bien hecho y nadie lo iba a notar. ¿Qué hiciste?
Cooperación y trabajo en equipo
Qué conviene que se vea: Que se vea qué aportaste tú al equipo y cómo lo hiciste cuando no era fácil.
- Cuéntame una situación en la que tuviste que trabajar con alguien con quien no te entendías. ¿Qué hiciste para que el trabajo saliera?
- Piensa en un equipo del que hayas formado parte. Cuéntame una vez que ayudaste a un compañero aunque no te tocaba.
- Háblame de un trabajo en grupo en el que alguien no hacía su parte. ¿Qué hiciste tú?
Autonomía e iniciativa
Qué conviene que se vea: Que se vea que actúas sin esperar instrucciones, con criterio y avisando a quien toca.
- Cuéntame una vez que detectaste un problema antes de que nadie te lo dijera y actuaste por tu cuenta.
- Háblame de una situación en la que no tenías instrucciones claras y tuviste que decidir cómo seguir.
- Cuéntame algo que aprendiste a hacer por tu cuenta porque lo necesitabas. ¿Cómo lo hiciste?
Resolución de problemas
Qué conviene que se vea: Que se vea cómo analizas, qué opciones viste y por qué elegiste una.
- Cuéntame un problema complicado que hayas tenido que resolver. ¿Cómo lo analizaste y qué solución elegiste?
- Piensa en una vez que la primera solución que probaste no funcionó. ¿Qué hiciste después?
- Háblame de una vez que tuviste que tomar una decisión rápida sin toda la información. ¿Cómo decidiste?
Orientación de servicio a las personas
Qué conviene que se vea: Que se vea que tratas bien a la persona y resuelves lo que necesita.
- Cuéntame una situación en la que atendiste a una persona que necesitaba ayuda y no era fácil de tratar.
- Háblame de una vez que hiciste más de lo que te pedían para ayudar a alguien.
- Cuéntame una vez que tuviste que atender a alguien que estaba muy nervioso o asustado. ¿Qué hiciste?
Adaptabilidad y flexibilidad
Qué conviene que se vea: Que se vea que, cuando algo cambia, te reorganizas sin bloquearte.
- Cuéntame una situación en la que te cambiaron los planes a última hora. ¿Cómo te adaptaste?
- Háblame de una vez que tuviste que cambiar tu manera de hacer algo porque no funcionaba.
- Cuéntame una vez que tuviste que trabajar o estudiar con un horario que no te iba bien. ¿Cómo lo llevaste?
Autocontrol y resistencia a la presión · competencia clave
Qué conviene que se vea: Que se vea qué hiciste para mantener la calma y qué resultado tuvo.
- Cuéntame una situación en la que tuviste que mantener la calma delante de alguien enfadado o agresivo.
- Háblame de un momento en el que tuviste mucha presión a la vez: poco tiempo, mucho trabajo o mucha responsabilidad. ¿Cómo lo gestionaste?
- Háblame de una vez que recibiste una crítica injusta delante de otras personas. ¿Cómo reaccionaste?
Autogestión y desarrollo personal · competencia clave
Qué conviene que se vea: Que se vea que te pones objetivos, aceptas las críticas y mejoras.
- Cuéntame un objetivo personal o de formación que te marcaste. ¿Cómo te organizaste y qué conseguiste?
- Háblame de una crítica o un consejo que te dieron sobre tu manera de hacer las cosas. ¿Qué hiciste con él?
- Cuéntame algo en lo que hayas mejorado en el último año. ¿Qué hiciste para conseguirlo?
Motivación e identificación con la organización
Qué conviene que se vea: Que se vea que sabes en qué consiste el trabajo y qué has hecho para prepararte.
- ¿Por qué quieres ser mosso o mossa d'esquadra? ¿Qué has hecho hasta ahora para prepararte?
- ¿Qué sabes del trabajo diario de un mosso en una comisaría? ¿Cómo te has informado?
- ¿Qué crees que te costará más del trabajo de mosso? ¿Cómo te estás preparando para eso?
Habilidades sociales y comunicativas
Qué conviene que se vea: Que se vea cómo escuchas, explicas y llevas una conversación difícil.
- Cuéntame una vez que tuviste que explicar algo complicado a alguien que no lo entendía.
- Háblame de un conflicto entre dos personas en el que hiciste de mediador.
- Cuéntame una vez que tuviste que hablar delante de un grupo o de alguien con autoridad. ¿Cómo lo preparaste?
Cómo fue en la convocatoria anterior (46/25)
- Test de competencias: sábado 21 de febrero de 2026 a las 10:30, en la UAB (Cerdanyola), con una duración aproximada de 2 horas y 30 minutos, lápiz del número 2 y la vida laboral impresa y grapada. Se convocó a todos los aptos de la física: 1.735 mujeres y 3.730 hombres.
- Entrevista: convocada el 25 de febrero de 2026, en el Institut de Seguretat Pública de Catalunya (Mollet del Vallès), con día y hora en la consulta personalizada. Había que llevar DNI, pasaporte o carné de conducir original, el dorsal y una foto de carné con el nombre detrás. Prohibido cualquier dispositivo que comunique o grabe; solo reloj analógico.
- Resultados: el 18 de junio de 2026 superaron la tercera prueba 1.720 personas (692 mujeres y 1.028 hombres). En julio se envió por notificación electrónica la hoja de valoración a todos los que la hicieron.
Lo que no es público (y el simulador no se inventa)
- Las preguntas del tribunal. Las bases no las publican. Las de este simulador son nuestras, una por competencia, del tipo «cuéntame una situación en la que…».
- Cómo se define y se puntúa cada competencia. Las bases dan los nombres y la regla de 50 puntos y más de 3 en las clave, nada más. Por eso el informe no te pone nota de 1 a 10.
- Cuánto dura la entrevista, si se graba y quién la hace. Las bases de Mossos no lo dicen (las de la Policía Nacional sí dicen que allí se graba).
- El contenido del test de competencias. Solo se sabe que existe, que orienta la entrevista y que en la 46/25 duró unas dos horas y media.
- La fecha en la 46/26. La previsión de calendario del tribunal llega hasta la prueba física (del 23 de noviembre al 21 de diciembre de 2026). En la 46/25, el test fue el 21 de febrero, la convocatoria a la entrevista salió el 25 de febrero y los resultados, el 18 de junio.
Cómo preparar la entrevista
- Ten cinco o seis situaciones reales preparadas (trabajo, estudios, deporte, voluntariado, familia) que te sirvan para varias competencias. Mejor reales y pequeñas que grandes e inventadas.
- Cuéntalas con el método STAR: Situación (dónde y cuándo), Tarea (qué te tocaba a ti), Acción (qué hiciste tú, en primera persona) y Resultado (qué pasó y qué aprendiste). STAR es una técnica general de entrevistas por competencias, no algo que pidan las bases.
- Que cuadre con tus papeles. El tribunal tiene tu vida laboral y tu cuestionario de currículum e intereses: lo que cuentes debería encajar con lo que pusiste allí.
- Practica en voz alta. Contarlo hablando no es lo mismo que pensarlo. Para eso es el simulador: tres preguntas, repregunta y un informe con lo que te ha faltado.
Preguntas frecuentes sobre la entrevista de Mossos
¿Puedo practicar sin límite?
¿Qué preguntan en la entrevista personal de Mossos?
¿Cómo se aprueba la prueba psicoprofesional de Mossos?
¿Cuánta gente suspende la entrevista de Mossos?
¿Cuándo es la entrevista de la convocatoria 46/26?
¿El simulador guarda mi voz?
¿Es gratis?
Fuentes oficiales
- Resolución ISP/1763/2026, de 3 de junio, convocatoria 46/26 (DOGC núm. 9681, 8/06/2026), base 6.1.3
- Resolución ISP/1913/2025, de 22 de mayo, convocatoria 46/25 (DOGC núm. 9422, 28/05/2025), base 6.1.3
- 46/25: acuerdo del tribunal del 12/02/2026 (resultados de la física y convocatoria al test de competencias)
- 46/25: acuerdo del tribunal del 25/02/2026 (convocatoria a la entrevista, en el ISPC)
- 46/25: acuerdo del tribunal del 17/06/2026 (resultados de la tercera prueba)
- 46/26: previsión de calendario del tribunal (21/09/2026)
- Página de la convocatoria 46/26 en mossos.gencat.cat
Bases y acuerdos del tribunal leídos el 19 de octubre de 2026 en el DOGC y en mossos.gencat.cat. Información general, no asesoramiento. LaborIA no tiene relación con la Generalitat ni con el tribunal.